促進公共事務參與要選對方法
學生自治組織的存在之一，固然是為了促進學生參與公共事務，但是學生會扮演的角色對於學生而言應該是「教他如何自己釣到魚」，而非一味「餵他已釣好的魚吃」——學生會應把自身有限資源投注在重視培養讓學生有「主動」關注、參與公共事務的能力，比如說提供選舉資訊給學生周知，或辦理相關講座刺激學生思辨、探討國家大事，而不是凡事都要替學生打點好一切事務比如說如何訂車返鄉，這種事明明就是已成年的大學生理應能自理的範疇。
今天學生會要幫同學代訂車票，那明天是否也要推出幫同學代訂午餐、文具的「個人化」服務？何況現在的科技、交通已遠比早期發達了，畢竟學生會無論人力資金再充足，也都無法幫同學投下那神聖的一票。
別讓學生會淪為學生的「保姆」
我們常說希望大學生能獨立自主而不要變成「媽寶」，但如果學生會本身淪為同學的「保姆」，對於莘莘學子的未來發展絕非好事。有在實際關心公共事務的人，不管學生會有無推出返鄉專車活動，一樣會自行返鄉投票以行使公民權利；不可諱言，返鄉專車的存在，已經讓部分同學產生視其為理所當然的便宜心態，只是藉機想搭個票價便宜甚至免費的車程返鄉，而根本沒有要去投票，這樣其實也失去返鄉專車的背後美意。
關心地方未來而有意投票的同學們，你們已是獨立的成人，應該自行返鄉，而非期待學生會將派出量身打造的「便車」替你效勞。
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本文依《新聞倫理政策》、《新聞規範》與《事實查核政策》採訪撰寫，如有疑問與指教請見《更正政策》。
