倫敦東部大學幼兒科學研究院院長瓦斯表示，年幼孩子的大腦尚未成熟，並不適合承受大量資訊刺激，反而需要「簡單、清楚與重複」的學習環境。他在接受英國廣播公司（BBC）電台訪問時表示，幼兒的大腦在早期「像一團混亂」，過多刺激只會讓他們難以吸收重點。
瓦斯指出，過去流行的觀念認為，透過觀看古典音樂、外語與多元視覺刺激的「Baby Einstein」影片可提升幼兒智力，但相關研究早已對此提出質疑。2007年大型研究顯示，觀看這類影片的嬰兒，在詞彙理解能力上反而落後於未觀看的孩子。
「Baby Einstein」品牌是1996年由美國前教師克拉克（Julie Aigner-Clark）創立，推出的影片內容包含莫札特、貝多芬等作曲家的音樂，並搭配多種語言的簡單詞彙。
雖然後續研究認為這類產品不至於對幼兒造成傷害，但專家普遍認為，它們對語言發展幾乎沒有實質幫助。
瓦斯強調，最有效的方式其實相當簡單，例如反覆閱讀同一本書，或讓孩子一再操作同一個玩具功能。透過重複，孩子才能逐漸理解並建立意義。他也提醒，嬰兒處理資訊的速度遠慢於成人，若缺乏放慢節奏與重複練習，學習效果反而會大打折扣。
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