三星指出，「Solve for Tomorrow」自2010年起於全球推動，至今已擴展至68個地區，累積近290萬名參與者、超過40萬件永續創新提案。台灣版本則特別鎖定15至18歲高中生，結合設計思考課程、實作培訓與競賽制度，希望引導學生透過科技解決社會與環境問題。
台灣三星電子總經理梁準原表示，三星作為全球科技品牌，對永續議題責無旁貸。Solve for Tomorrow在台推動六年來，不僅媒合業師與師生交流，也讓學生從真實社會議題中培養使命感與問題解決能力。未來將持續投入更多資源，促進跨國青年交流，讓台灣學生的永續創意有機會被國際看見。
三星表示，賽事最大特色在於強調「學習歷程」，並非單純競賽結果。整體賽制長達九個月，期間安排設計思考、訪談技巧、簡報與提案能力等系統性課程，今年更首次加入AI實作教學內容，鼓勵學生利用AI工具加速創意原型化與方案發展。
此外，參賽團隊也能與不同產業背景的業師交流，透過使用者回饋不斷修正與調整方案。三星也鼓勵跨校、跨年級與不同學制學生組隊，提前培養跨領域合作與溝通能力。
三星近年也持續調整賽制內容。2025年首度導入「永續企業參訪暨環境教育」課程，讓學生實際接觸企業永續案例；同時新增專為帶隊教師設計的「教練工作坊」，分享帶隊經驗與教學資源。2026年則將新增「學長姊交流計畫」，希望讓歷屆參賽者之間形成永續議題交流與傳承。
根據三星公布的前後測問卷結果，參賽學生在4C能力，包括批判思考、溝通表達、團隊合作與創造力，以及自主學習能力等面向皆有明顯提升。
多次帶隊參賽的葛士瑋表示，學生透過賽事開始思考永續命題，也因完整培力資源而更願意主動表達與學習，在自信心與交流能力上都有顯著成長。
曾於2022年與2024年帶隊獲獎的郭澤樺則分享，學生曾針對偏鄉獨居長者營養不良與送餐困難問題提出解方，過程中不僅提升自信，也更明確找到未來職涯方向。
擔任2025年第六屆決賽評審、長期關注社會創新與教育議題的林妍希也指出，許多學生會主動走入社會觀察真實問題，再利用技術提出解方。其中2024年首獎「遊戲化AI學習平台」，便是兩名師大附中學生在參與偏鄉志工後所發想的專案，後續也持續投入資工與社會服務領域。
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