高虹安表示，為因應國民小學兼任主任及組長減授課節數後衍生的教學需求，市府於115學年度將依各校實際減授課節數核配30名增置員額（編制外代理教師），落實行政減量，讓教師能投入更多時間於教學、備課與學生輔導。市府並盤整財源，編列2,400萬元經費挹注國小教學現場，透過增置教師員額，減輕第一線教師授課壓力，營造更友善的教學環境，進一步保障學生受教權益。
高虹安指出，自她上任後，112學年度第1學期起，新竹市國民中學藝術領域、綜合活動領域及健康與體育領域共8科教師每週授課節數，已由20節調降為19節。該8科包含音樂、視覺藝術、表演藝術、家政、童軍、輔導、健康教育及體育，雖非一般所稱「考科」，教師仍肩負校內團隊培訓、競賽指導及相關業務推動等工作，投入與付出不亞於其他科別教師。
而為持續減輕教師教學負擔，115學年度起，市府將再調降該8科教師每週授課節數，由19節降為18節，並規劃每學年度編列約460萬元經費支應，落實科科等值理念，打破學科藩籬，推動五育均衡發展。
高虹安說明，市府也積極推動教師「安心」政策，持續建構完善的教師支持系統。為促進校務順利推動、提升兼任行政教師工作士氣及整體行政效能，自今年2月1日起發放學校行政人員激勵獎金，每學期按月核發，校長每月最高2,000元、處室主任1,500元、組長及副組長1,000元，並籌措高達2,000萬元經費挹注，以實際行動肯定教育行政團隊的付出，讓教師能更安心投入教育工作。
高虹安表示，市府持續完善教師支持措施，除將教師心理諮商經費由53萬5,000元提高至110萬元外，也提列90萬元競爭型計畫辦理教師法律諮商，提供教師因公涉訟法律諮詢服務，協助教師處理執行職務衍生的法律問題，保障教師權益，提升工作士氣。
高虹安補充，市府持續深化「新竹好學」教育願景，透過行政減量、教師支持及教學精緻化等措施，舒緩教師教學與行政負擔，讓教師安心教學、學生安心學習、家長放心託付。面對AI快速發展的新時代，市府也將持續推動教育創新，實踐「國際、科技、人文、永續」四大教育核心價值，打造兼具前瞻性與競爭力的教育環境，培育迎向未來的優秀人才。
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