教保員加薪為何不能比照教師？全幼產搬出高雄256份問卷：工作不只教學

高雄256份問卷揭工作現況　近2成主要負責行政

全幼產公布高雄地區115學年度調查，在256份業務範圍回覆中，63.3%教保員以教學為主、偶爾支援行政；19.9%主要負責行政、偶爾入班協助，另有16.8%採教學與行政分時段分工。此外，14.5%受訪者表示兼任園主任。工會認為，調查顯示教保員工作內容多元，不能單憑職稱就認定他們只是協助教學，也應正視部分人員承擔的行政與管理責任。

教師甄試不是唯一標準　待遇應回到專業與責任

全幼產指出，台灣師資培育制度歷經多次調整，不同世代取得教師資格的制度也不完全相同。工會並非否定教師甄試的選才功能，而是認為，考試門檻不應成為判定不同職務工作者專業價值的唯一標準，若要有待遇差距，就應提出與工作內容、資格及責任相關的合理依據。

全幼產表示，部分公立幼兒園代理教保員招募困難，偏鄉問題尤其明顯，合理待遇與工作條件是吸引人才、穩定人力的重要因素。近年幼兒園不當對待幼兒事件也凸顯，保障幼兒安全與受教權，需要充足人力、完善制度及專業支持，單靠加薪無法解決所有問題，但改善待遇是重要一環。工會呼籲教師與教保員彼此合作，停止以考試門檻或職務身分貶低同業，並共同推動幼教環境改善。