特教教室大變身!教育部投入近億元 142校改善資源班
讓每個孩子都被看見
【記者黃泓哲/台北報導】為提升特殊教育學習環境品質,教育部國教署持續推動身心障礙資源班設施設備改善計畫,114年度補助規模擴大至142所學校,總經費達9951萬元。教育部表示,希望透過空間優化與設備更新,協助學校打造兼具教學、美感與功能性的學習環境,讓特殊需求學生能在更友善、更舒適的空間中學習與成長。
大埔國小打造溫馨多功能教室
苗栗縣大埔國小在補助經費支持下,完成資源班教室全面升級。校方以溫暖明亮的木質風格重新規劃空間,將原本單一教室劃分為教學、閱讀、晤談及休息等區域。教室內設置大型數位觸控螢幕與白板,搭配可彈性調整的桌椅,方便個別指導及分組教學。同時增加收納櫃及洞洞板設計,讓教具整齊擺放,降低視覺干擾,並設置沙發與繪本展示區,提供學生閱讀及情緒放鬆的空間。
西螺國中增設輔導與情緒支持空間
雲林縣西螺國中則完成資源班教學與輔導空間整修,改善過去空間老舊、收納不足及環境擁擠等問題。整體設計採用簡約色調搭配木質地板,更新照明與通風設備,並配置彈性課桌椅及分組討論區。校方也特別利用獨立空間打造輔導角落,透過特殊牆面設計與柔和燈光,提供學生進行諮詢、施測及情緒調適時更具隱私與安全感的環境。
教育部國教署表示,資源班環境改善不只是硬體設備更新,更是推動融合教育的重要一環。未來將持續與地方政府及學校合作,優化特教教學空間與相關資源,讓每位學生都能在友善、包容且充滿支持的校園環境中適性發展,獲得更完善的學習照顧。
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