調查也顯示，家長對孩子使用手機的管理方式相當兩極。53.5%的國中生表示，家長幾乎不會限制手機使用時間或情境；另一部分家長則會透過約定規範、限制假日使用或要求完成課業後才能使用手機。兒盟指出，高達66.6%的國中生曾因手機問題與家長發生衝突，其中27.4%每月至少爭執一次，15%甚至每週都會吵架。衝突主因包括使用時間過長、影響作息及課業表現。不過研究也發現，完全放任孩子使用手機的家庭雖然衝突較少，但孩子的媒體識讀能力反而較弱，更容易暴露在網路風險中。
社群平台與AI技術則成為新一波隱憂。調查顯示，42.4%的國中生曾以假年齡註冊社群帳號，使平台原有的青少年保護機制失效。另有54.8%的學生曾在社群平台看過令人不舒服的內容或遭受言語攻擊，但願意主動檢舉的不到三分之一。對於國內外討論的「16歲以下禁止使用社群平台」，高達77.3%的國中生表示反對，主要原因是擔心無法與朋友聯絡或失去休閒娛樂。學生代表也坦言，身邊確實有人遇過陌生人傳送不雅訊息，甚至聽聞同儕利用AI製作不雅影像散布。
除了社群風險外，AI帶來的新型態問題也逐漸浮現。調查指出，20.1%的國中生曾遭遇網路霸凌、個資外洩或收到性相關訊息等風險，另有31.4%的學生或同學曾碰過AI相關問題，包括利用AI生成假照片、假影片惡搞同學，甚至出現深偽色情影像。值得注意的是，僅31.8%的學生能正確辨識AI生成的假新聞圖片，還有15.5%會完全相信假圖內容。對此，兒盟呼籲家長與學校不要只靠禁止或放任，而應透過陪伴與協商，延後孩子持有智慧型手機的時間、共同訂定使用規範、以真實年齡註冊社群帳號，並加強數位與AI素養教育，降低網路風險對青少年的影響。
本文依《新聞倫理政策》、《新聞規範》與《事實查核政策》採訪撰寫，如有疑問與指教請見《更正政策》。
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