桃園市府教育局表示，學前教育公共化是市府重要教育政策之一，市府積極整合多方教育資源，鼓勵幼兒園發展創新多元的學習課程，致力於推動閱讀教育學習，亦持續發展STEAM教育課程，配合教育部114學年度補助公共化幼兒園圖書經費，期許閱讀透過活動融入課堂，將靜態閱讀轉化為跨領域的動態探究活動，全方位展現全市幼兒園教師將閱讀扎根於日常課程、落實素養教育的豐碩創新成果，讓桃園幼兒教育朝向更優質發展。
其間，復興區立幼兒園為本年度幼兒園閱讀教育計畫參與園所之一，該園將食育繪本融入班級的「小米課程」。孩子們不僅親手播下種子、學習細心照顧，更透過每日的觀察與紀錄，深刻體會作物的生長奧秘與糧食的珍貴。市立大溪幼兒園以生態繪本為出發點，帶領幼兒親自種植小樹、養育蝌蚪，並透過每日記錄其生長與習性，引導孩子認識生命成長、生物多樣性及環境保護的重要意涵。
市立新屋幼兒園以健康繪本為起點，引導孩子建立良好衛生習慣，落實均衡飲食與規律運動；同時，園方巧妙運用情緒繪本，帶領幼兒認識多元情感、表達真實感受，並學習呼吸調節等調適技巧。配合精心設計的「心情日曆」活動，孩子們透過吸管作畫，用色彩繽紛地展現內心世界，不僅有效提升了幼兒的情緒察覺能力，更全方位守護了他們的健康成長。
大園區埔心國小附設幼兒園透過環境永續繪本，引導學生反思生活中的過度消費，學習故事中「重複利用、源頭減廢」的惜物精神。園方設計了「火眼金睛認識回收標誌」活動，讓學生化身為資源回收小尖兵，透過打造富有探索性與創造性的學習場域，循序漸進地引導幼兒認識回收標章並落實於日常生活，從課程中培養孩子們能帶回家的實踐能力。
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