有許多雙薪的照顧者，只有假日可以和孩子相處，也缺乏教養面向上學習與抒發的管道，因此可以長時間相處的假期經常對親子來說，都是很大的考驗。在家族團聚的場合，成人又是如何看待孩子的呢？是拿來比較的物品、要求要乖乖坐好和聽話的對象？
親子衝突常反映成人焦慮
筆者曾聽朋友說伴侶稱最討厭比較，然而當家人相聚，看到自己的妹妹炫耀著和自己兒子同齡的姪女，會寫字、背ㄅㄆㄇ、唸英文，回家就要求孩子要學會這些，不然就不能玩和看電視。這也顯示其實我們很不理解孩子的發展，與不同性別間在腦部發展與學習上的差異，如同《人類發展——兒童心理學》書中寫道「認知上的性別差異非常微弱。⋯⋯女孩傾向於在口語流暢度、數學計算以及記憶物體的位置等項目上表現得比較好；而男孩則傾向於口語類比、數學字彙問題和記憶空間結構等項目上有較好的表現。」
台灣憂鬱症防治協會理事長吳佳儀曾表示「70%的精神疾病可以溯源至12到18歲」。當成人帶著自己童年時受的傷，在教育過程中形塑而成的框架，與家人間需要調整的親子關係等，硬要套到孩子身上，孩子通常只能默默承受。而我們不理解孩子發展，只依著自己過往學習或是焦慮而行的對待方式，就像是拿著同一個框框，要每個獨一無二的孩子都要能套進框框裡一般地強求和霸道。更由於此類不理解的對待方式進一步衍伸出許多親子間的衝突，甚至累積成精神疾病，或導致不可挽回的結果，如近期公視專題報導《兒童自殺／「大人都不懂，我已經努力過」 7成學生自殺前未求助》所提及「低齡自殺個案常會有『大人都不了解』的想法」。
成人先矯正對待孩子方式
大多數家長其實都深愛孩子，但為何我們卻往往採用會把彼此推的更遠、互相傷害的方式對待孩子？是成人的焦慮，還是孩子的問題？
在這中秋連假裡，或許可以試著更有覺察的看待成人與孩子之間互動狀態，而若當成人改變對待的方式，其背後的用心，不用言語，孩子都可以感受到！照顧者在家庭中的對待方式對孩子具有極大的影響力，別忽視自己的力量，每個照顧者都塑造了孩子和這整個社會的未來！
本文依《新聞倫理政策》、《新聞規範》與《事實查核政策》採訪撰寫，如有疑問與指教請見《更正政策》。
