爆料學生指出，位於新北市板橋區的江翠國中，其八年級下學期第一次段考數學科選擇10題、填充12題、計算2題，總分共100分，出題者為第八節課的探究班(抽出各班成績優異學生一起上課、亦稱精進班)老師，他在考試之前就先印了8份他校的考古題、特招題，並跟該班的學生說「會從裡面出題...」，而考完之後他還有講解給該班學生了解，增加記憶點。
爆料學生說，等到第一次段考登場，整份數學科試卷中有4題「一字不差」抄襲他校考古題與特招題，分數有16分；照抄課本習作分數有42分；題型未變僅略改數字者有34分，可見出題老師相當懶惰，也嚴重違反出題原則；而直到最後整體八年級分數公布，探究班學生該科平均分數竟高達80到90分，不但遠勝一般學生平均70分以下，還一舉超車資優生。
爆料者提到，出的題目中因為考古題有特招的題目，對沒有練習過的學生來說是非常困難，而且放在試題前面幾題，很多學生卡住花了很多時間又解不出來，所以分數偏低，反觀寫過的學生就如魚得水。而出題者本人身為探究班的導師，班上學生成績如此出色，當然與有榮焉。
不過抄襲洩題消息一出，在校內引起議論，校方趕緊將將該科答案卷回收，將部分題目送分，卻依舊無法止住輿論，而第二次數學科段考換其他老師出題後，原本探究班學生的成績就「露出原形」，明顯較第一次段考下降了一個檔次。
新北教育局指出，該案學校已完成相關調查及行政程序，召開數學科領域會議及教師成績考核委員會審議，認定命題教師違反命題及評量相關規範，決議核予申誡一次，並依規定報請教育局核備；另已完成校內檢討，提出落實命題原創與轉化規範、強化雙層審題及題庫比對機制，以及加強教師命題專業知能宣導等改善措施。
教育局說，將持續督導學校落實命題及審題機制，強化教師專業增能與定期評量品質管理，確保各項評量符合公平、公正及專業原則，維護學生受教權益。
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