據了解，該名學生原本在新北市汐止區A校就讀，其父親為該校的家長會長，但因暴力攻擊同校師生的案件頻傳，校長、主任、老師及同學曾遭語言及暴力攻擊，A校家長會委員們請市議員張錦豪介入協調，與孩子家長溝通協調後，決定讓他換個環境，轉到B校就讀，希望能有所改善。
沒想到，該名學童轉到B校後，開學第一天，就出現咬傷、毆打老師的情形，短短一個多月下來已有7位師長、20名學生受到肢體與言語暴力衝擊；更嚴重的是，還有女學生因壓力過大，邊吐邊哭，心理承受極大壓力。
而校方相當無奈，依目前制度，對該學生只能用「愛的輔導」，後面甚至轉介到教會輔導，竟也是亂砸毀物品並對牧師出言不遜恐嚇，教師在面對學生暴力時幾乎無有效救濟管道，導致師生雙方都陷入安全與心理壓力的惡性循環。
張錦豪今天下午於議會總質詢時指出，學生有狀況學校已盡全力輔導，但依照法規國小尚不能請警察少年隊進校園處理紛爭，反而是該學生鬧事後還主動報警，「請問誰來保護心生恐懼孩子們的受教權？」「誰要來保護老師們的安危？」
「現在沒有人要當老師」，張錦豪強調，教師荒已經是國安議題，老師不僅要承受校園暴力風險，還要面對繁重的行政業務與家長濫訴壓力，導致教師報到率逐年下降，尤其是專任輔導老師的報到率僅剩48%，凸顯教育現場人力嚴重不足的現況，若又遇到這樣的狀況，又會讓多少本有意願擔任老師的人，打退堂鼓。
張錦豪呼籲，市府正視前線教師的處境，應儘速檢討教師保障機制與校園輔導資源配置，讓教師能夠專注於教育本職、學生能在安全環境中學習。
質詢結束後，張錦豪也將該班家長連署的陳情書送交給市長侯友宜，家長訴求「要求該問題學生儘速離開該校」，讓學生安心學習遠離恐懼，盼市長重視這個嚴重的問題。
經教育局了解，該案為國小一名資源班轉學生多次攻擊行為事件，發生後學校立即依規完成校安通報，並啟動校內安全維護及輔導機制，第一時間區隔行為學生及安撫現場情緒，確保師生安全無虞，同步通報教育局及社政單位介入協助。
教育局表示，已指派輔導諮商中心、特殊教育中心及心理師入校協助，召開個案會議，依《兒童及少年福利與權益保障法》邀集家長與專業人員共同研擬「個別化輔導管教方案」，並配合醫療團隊進行心理評估及行為觀察，提供正向行為支持與課程調整。
另外，學校持續記錄學生行為變化，滾動檢視輔導策略，並結合家防中心及社福單位強化家長親職教育與支持系統。
教育局說，將持續追蹤輔導成效，兼顧班級秩序與個別學生的成長需求，協助學生逐步回歸穩定學習軌道，營造安全友善的校園環境。
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