給他玩具不如給他「打蛋器」？促進幼兒大腦發展　研究說「這些東西」更好

亞利桑那州立大學學生研究員威特默在美國科學促進會（AAAS）會議發表研究指出，幼兒對「陌生物品」的興趣與專注度，明顯高於熟悉的玩具。研究團隊觀察32名2至4歲兒童在家中的遊戲情況，讓孩子同時接觸熟悉與不熟悉的物品。

結果發現，在10分鐘內，孩子平均觸碰陌生物品40次，比熟悉玩具的30次明顯更多；而每次觸摸時間也較長（5.32秒對4.64秒）。研究人員指出，新奇物品能「抓住孩子的注意力」，幫助他們進行注意力轉換與探索學習。

實驗中，不熟悉的物品多為安全的廚房用品，如打蛋器、馬鈴薯壓泥器、漏斗與濾茶器等。研究還發現，當孩子面對新物品時，更常向父母尋求玩法提示，顯示其探索與學習動機更強。

威特默建議，只要確保安全，家長應鼓勵孩子接觸新的物品，而不必局限於玩具箱。即使短時間接觸，也有助於刺激大腦發展，為未來學習奠定基礎。