【國際中心／綜合報導】小時候表現平平也不必擔心，研究顯示，多數菁英都是透過長期累積與多元探索，才逐步走向巔峰，只有相對少數的神童，能在成年後持續維持卓越表現。
這項刊登於《Science》期刊的研究分析超過3萬4000名世界級菁英的成長歷程，涵蓋諾貝爾獎得主、奧運選手、西洋棋大師與古典音樂作曲家，結果發現，不同領域之間呈現高度一致的發展模式。
研究作者之一、德國凱瑟斯勞滕—蘭道大學（University of Kaiserslautern–Landau）居利希教授說，年少時最優秀的人，與成年後達到巔峰者往往並非同一群人，最終成為頂尖菁英者，早年多半表現不算突出，且很少在童年就專注於單一領域。
這項研究或許能解釋，包括愛因斯坦、賈伯斯、J.K.羅琳、麥可喬丹與華特・迪士尼在內，歷史上一些極具天賦的人物，為何在校期間表現並不突出。
知名物理學家愛因斯坦童年時曾語言發展遲緩，蘋果共同創辦人賈伯斯中途輟學，《哈利波特》作者J.K.羅琳曾被牛津拒於門外，華特・迪士尼曾因「缺乏想像力」遭解雇，喬丹高中時也曾落選校隊。
研究團隊指出，這些成功人物的共同點，在於童年與青少年時期廣泛探索不同興趣，最終才找到最適合自己的發展方向。相較之下，過早專精於單一領域，可能導致倦怠、動機下降，甚至在運動領域中增加受傷風險。
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