針對高教產提出逐年降低班級人數、精進校事會議調處機制、減少親師內耗、力行行政減量、研議調降教學節數、調降特教生師比，以及未來每年召開「教育圓桌會議」，邀請教師、家長與校長三方代表共商大計等，柯志恩表示這些主張都是她長期在教育委員會關切的議題，與她先前發布的教育政策方向完全一致。尤其，學生輔導法修法、學生輔導人力增聘、鼓勵專輔人員久任及調薪，也都是她在立院主導推動。
至於訴求中提及增聘「教師助理員、學生助理員」，因涉及組織編制、定位以及落實核銷的複雜性，相關權責與定位尚待進一步明確，未來會繼續和高教產溝通研議。
柯志恩強調，校園霸凌和濫訴問題並未消失，未來針對校事會議的運作改革，她在立院率先提出「校園安全與教師權益」的主決議，要求教育部在三個月內提出具體改善報告，無論如何，堅持教育專業，保障學生受教權和教師工作尊嚴，也要維護校園和諧、秩序與安全。
另針對民進黨立委賴瑞隆提出「減少不必要的校事會議」等主張，柯志恩表示，如今造成教師不安與壓力的畸形制度，就是民進黨一手造成的。現在才喊著要「減少校事會議」，根本是在替自己執政失敗擦脂抹粉。賴瑞隆身為執政黨立委，對制度弊病視而不見多年，等到選舉才急著提出口號，難道一句「減少校事會議」，就能抹去民進黨多年來讓第一線教師承受的壓力嗎？
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