教育局指出，事件發生後，學校即刻啟動緊急應變處置，並於第一時間發送「給家長的一封信」，向家長說明事件概況及後續輔導協助措施，提醒家長留意孩子可能出現的情緒波動與延遲性壓力反應，並透過親師合作機制，共同守護學生心理健康。學校也已全面啟動校內關懷與輔導機制，並依案件接觸程度安排分級介入與後續陪伴，讓每一位受到影響的師生都能獲得適切支持，提供校內親師生必要支持與陪伴，盼以最即時、最溫暖的力量，陪伴校園一起走過這段艱難時刻，逐步回復平穩與安定。
教育局表示，案發後第一時間教育局即派員前往學校關心並掌握狀況，除立即啟動校園危機處理機制外，也同步整合市府衛生局及大專院校資源，並協調專業心理師駐校，並透過導師觀察、家長回饋及專業評估，持續掌握學生與教師的心理復原情形，針對個別需求提供即時諮商與支持服務，並視實際狀況滾動調整輔導人力與諮商空間配置，全力挹注相關資源及經費，確保每一位需要協助的師生，都能被穩穩接住、不被遺落。教育局每日派員進駐校園，並與學校配合檢調檢視相關案件釐清資訊，陪伴學校穩定校務運作，協助校園早日恢復安定。
全國自殺防治中心主任黃敏偉醫師也特別理性呼籲，面對此急性創傷，校方與家長未來數週須密切觀察學童是否出現失眠、過度依賴或情緒轉變等急性壓力反應，並由專業人員協助輔導。針對網路與媒體產生的效應，主任指出，過度報導易引發模仿，但若媒體能嚴格遵守「八不六要」原則（不要簡化自殺原因、歸咎單一因素），並提供正確求助管道與辨識危險因子的訊息，便能轉化為守護大眾的「保護因子」。
該教師所屬的高雄市教育產業工會表示，該教師非常優秀認真且從未被檢舉和調查，發生憾事讓學校和工會痛心惋惜並啟動相關因應！憾事讓人錯愕惋惜，外界有很多的描述和評論，都給予尊重，但基於「人死為大」與對該師的尊重，有些事情應該讓外界知悉，切莫以訛傳訛或過度渲染，以免造成當事人家屬和學校的困擾。
教產工會說，事情發生後，工會就透過管道關心和了解，據同事和校長的描述，這位嚴師非常優秀認真，在學校教學專業又嚴格，還額外撥空指導學生參加各種活動和比賽，學校從未接獲任何相關檢舉，也從未針對該師進行任何調查和處分，同事和學校都非常肯定他的教學。
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