班導師控訴，113年8月1日起擔任桃園市某國中班導師，班上2名學生於同年11月自去年1月間相繼向桃園市府教育局投訴：「班導師隨意認定學生錯誤且無解釋機會、懲罰學生蹲著上課、隨意把學生叫走、隨意沒收學生物品、授課中當眾諷刺學生，不尊重其感受並談論教師薪資、對學生說要把老師當皇上一樣伺候、隨意恐嚇學生要通知家長」，還威脅學生「你再這樣我就不要幫你申請低收入戶了」等語。
2名學生隨後在同學們的LINE群組中稱：「我要再創一個帳號叫班導師洗臉」：「打火機點她的臉上能生火嗎？」、「她的臉就真的很好笑，超想跟她說妳的臉就很好笑」另於去年1月間，相繼在通訊軟體Instagram（IG）限時動態發文：「我隔天一定拿刀x爆你，臭x子，x你祖宗100代」、「我支持她吃屎」、「他媽的現在想起來她真的有病」、「她的弱智騷操作」、「講一下她們一人一狗發生了什麼」等語。
A生和A生家長出庭時稱，向教育局投訴內容並無誇大與失實，係屬行使正當權利之合法行為；通訊軟體Instagram發文僅係抒發內心不平，並無恐嚇、侵害名譽之意思等語；B生及家長則認為有不對在先，但班導師請求金額過高等語。
桃園地院法官認為，2生在LINE群組對話，以及IG的發言內容已意圖散布於眾或使第三人知悉，以貶抑、不雅、侮辱性等負面用詞謾罵，貶損班導師在社會上形象、地位、人格與聲譽，使其感到難堪，自屬故意不法侵害班導師名譽權等。
雖然班導師提出各35萬元及15萬元的精神損害賠償，但桃園地院審酌2名學生均為未成年，以及班導師所受精神痛苦程度等情狀，認為A生及家長應負連帶賠償精神慰撫金1萬元；B生及家長連帶賠償5,000元為適當，逾此範圍之請求，不應准許。
桃園市教育局表示，針對先前該案陳情，教育局與學校秉持依法行政原則，於113年11月接獲教育部國民及學前教育署函轉陳情後即依「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」啟動，並依法籌組調查小組調查。114年5月6日經校事會議審議確認，該名教師並無違法或不當管教情事，已透過嚴謹程序釐清事實，教育局亦將持續保障學生合法反映意見之權利，確保申訴管道客觀暢通。
教育局表示，尊重法院民事判決結果。此判決為校園言論尺度劃下明確界線，重申網路空間並非法外之地，無論是師生或親師之間，表達意見皆應建立在「互相尊重」的基礎上理性溝通。也將持續該校關注涉案學生之輔導機制，協助建立正確情緒抒發方式，並請各校全面加強學生之網路素養與法治教育，期盼化解親師生間的對立與誤解，讓校園回歸平靜溫馨。
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