從青銅刀到竹筒飯都能「親身體驗」! 新北VR教材帶孩子走進原民文化|壹蘋新聞網

從青銅刀到竹筒飯都能「親身體驗」! 新北VR教材帶孩子走進原民文化

記者 綜合報導
【記者曾佳俊/新北報導】為推動原住民族語言與文化教育,新北市原民局今年在「Tanektek族語育樂營」首度導入VR數位教材,透過沉浸式科技體驗,帶領學生深入認識原住民族傳統工藝、飲食文化、歲時祭儀及建築特色。今年共有134名學生參與,其中不僅有原住民學生,也吸引許多非原住民學童共同學習,透過跨族群交流,深化彼此理解與尊重,落實「全民原教」理念。
學生體驗VR沉浸式數位教材,感受科技結合文化教育的創新學習模式。原民局提供
學生體驗VR沉浸式數位教材,感受科技結合文化教育的創新學習模式。原民局提供

育樂營課程結合數位科技與文化教育,學生可依興趣自由探索不同族群文化內容,包括排灣族青銅刀、古琉璃珠、泰雅族竹筒飯等特色文化,並透過VR互動延伸課堂所學,培養自主探索能力,同時提升對原住民族歷史與文化的認識。

新北市原民局長Siku Yaway(林瑋茜)表示,「Tanektek」為阿美族語,意指充滿活力、生氣蓬勃。今年新增的VR數位教材,不僅應用於族語育樂營,未來也將提供各級學校作為本土語文教育及多元文化課程的重要教學資源,協助教師突破場域限制,打造更具互動性與創新的教學模式。

林瑋茜指出,本次育樂營共有134位學生參與,除原住民學生外,也有不少非原住民學童共同加入,希望藉由跨族群共同學習、文化交流及生活體驗,讓更多孩子認識原住民族的歷史、文化與語言特色,進一步建立尊重多元文化的觀念,讓全民原教從校園向下扎根。

第一梯次德拉楠實驗小學辦理始業祈福儀式,展開4天3夜的學習旅程。原民局提供
第一梯次德拉楠實驗小學辦理始業祈福儀式,展開4天3夜的學習旅程。原民局提供
今年首度導入「學生自主學習」機制,學員掃描QR Code即可進入數位學習模組,自主探索原住民族語言、文化、工藝及祭儀等豐富內容。原民局提供
今年首度導入「學生自主學習」機制,學員掃描QR Code即可進入數位學習模組,自主探索原住民族語言、文化、工藝及祭儀等豐富內容。原民局提供
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